 入園前的準(zhǔn)備
煬煬兩歲多了，該入幼兒園了。 他有幾個(gè)經(jīng)常玩的小伙伴,嘉嘉,安逸, 豬豬妹妹等,都一個(gè)接一個(gè)地上了幼兒園。為了給他一個(gè)心理準(zhǔn)備，我們經(jīng)常和他說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間，你也去幼兒園找嘉嘉哥哥玩之類的話。在這期間，我們考察幼兒園的同時(shí)，還帶著他去幼兒園去觀察，玩耍，既讓他熟悉及喜歡幼兒園的環(huán)境。他個(gè)小堂弟晟晟,比他小一歲半，我們跟他說(shuō)，你是大孩子了，大孩子們都去幼兒園的，象嘉嘉,安逸哥哥啦。晟晟很想去幼兒園，但他太小還去不了的。 于是，他對(duì)于他是個(gè)大孩子，能去幼兒園了很向往。去之前，每次問(wèn)他“想不想去幼兒園？”他都說(shuō)：“想”，還補(bǔ)充一句：“晟晟太小，去不了；煬煬大了，要去幼兒園。”讓他有心理準(zhǔn)備。 至于去哪個(gè)幼兒園，讓我們猶豫了好一陣子。 自從看了孫瑞雪的幾本書(shū)后，十分贊同蒙氏教育理念，也一直關(guān)注孫瑞雪的時(shí)代廊橋幼兒園的開(kāi)園。只是家住麗江花園，非常擔(dān)心煬煬的接送問(wèn)題，加上洛溪橋越來(lái)越塞車，更讓我們猶豫。但看了萊茵中英文幼兒園，我們對(duì)他們所采取的教育方式實(shí)在不認(rèn)同。 考察幼兒園時(shí)，我們問(wèn)老師：“上學(xué)第一天，能不能由家長(zhǎng)陪？”“不行?！薄澳撬拊趺崔k？” “哭幾天就適應(yīng)了。”他們也認(rèn)為有家長(zhǎng)在場(chǎng)，會(huì)影響到其它沒(méi)有家長(zhǎng)陪的小朋友的情緒。 可我聽(tīng)嘉嘉媽媽說(shuō)，嘉嘉上這個(gè)幼兒園后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，每次在去幼兒園的路上都在哭，說(shuō)，“嘉嘉不去幼兒園。” 再看小朋友的活動(dòng)安排，在固定的時(shí)間玩玩具車，戶外活動(dòng)，上課…別的不說(shuō)，就安排小朋友統(tǒng)一排便這一條，讓我都覺(jué)得費(fèi)解。這樣的安排,能否照顧到兩三歲的小孩子的心理和生理需求?讓我很懷疑。再一看小朋友們統(tǒng)一撒尿后有兩三個(gè)小朋友提不了褲子，眼淚汪汪無(wú)助地站著，而老師只是翹手站在門(mén)口，讓我強(qiáng)烈感到：不能讓煬煬在這種缺乏愛(ài)以及不能顧及幼兒心理需求的環(huán)境中成長(zhǎng)。 雖然麗江還有個(gè)偉才兒童之家，也是采用蒙氏教育，可了解后，并不太正宗。至少在設(shè)施上，因?yàn)闆](méi)有小院子，就沒(méi)法做到讓小朋友們自由進(jìn)出，自由選擇怎么玩，玩什么。 終于，時(shí)代廊橋幼兒園于今年初開(kāi)園了。經(jīng)過(guò)與家人交流，特別是說(shuō)服了老公來(lái)時(shí)代廊橋幼兒參觀后，見(jiàn)小孩子們?cè)趫@內(nèi)自由自在地到處玩，我更堅(jiān)定了這個(gè)想法。煬煬在幼兒園是8個(gè)多鐘頭，而在路上來(lái)回只是一個(gè)鐘頭左右。我希望他在一天中的大部分時(shí)間是快樂(lè)的。作出的犧牲是在路上多花幾十分鐘，但同時(shí)，他也可以在車上與小朋友們交流——坐慣了我們的小車，他很喜歡坐大車的，尤其是巴士。至于有一定的不安全因素，但我相信，幼兒園的老師可以解決的。 于是，下定決心報(bào)了名。 目前學(xué)生不多，我們被安排在小精靈班，三個(gè)老師，加上煬煬只有四個(gè)學(xué)生。全園屬他最小，只有２歲７個(gè)半月。 在入園的前一個(gè)周六，我們帶煬煬去熟悉環(huán)境。幼兒園里有個(gè)蹦蹦床，剛好他聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事《鼠寶寶上樹(shù)》，說(shuō)的是鼠寶寶學(xué)爬樹(shù)，上了去下不來(lái)，有個(gè)大河馬就用大肚皮當(dāng)蹦蹦床，把鼠寶寶救了下來(lái)。他記得很牢，于是“幼兒園里有個(gè)蹦蹦床”成了他的口頭禪——雖然他還不敢上去玩。 幼兒園的環(huán)境很好，有封閉的一個(gè)小院子，里面很多設(shè)施?？戳藙?dòng)畫(huà)片《小飛象》后，煬煬成了火車迷，對(duì)火車，遂道，橋很感興趣。剛好，園里有木橋，有不同形狀的環(huán)可以當(dāng)遂道鉆，還有一個(gè)火車頭形狀的搖搖椅。他玩玩這，摸摸那，感到十分好奇和新鮮。我們見(jiàn)好就收，跟他說(shuō)，明天再過(guò)來(lái)玩，讓他期盼著來(lái)幼兒園。 3月6日 星期一 第一天 我放下工作，計(jì)劃全天陪伴著他——這在孫瑞雪的幼兒園是允許的。 周末晟晟弟弟來(lái)家住了兩天。早上出門(mén)時(shí)，晟晟弟弟跟在后面也想出去玩。 我一個(gè)人開(kāi)車送他，讓他坐在后排，系著安全帶。不失時(shí)機(jī)地向他灌輸他已經(jīng)是大孩子的觀念：“你是大孩子，才可以系安全帶；晟晟小，他就不能系安全帶。你現(xiàn)在去幼兒園，大孩子們都在幼兒園玩的，晟晟小，就不能去了?！薄 坝變簣@有個(gè)餐廳，我們快點(diǎn)去，不然就沒(méi)早飯吃了?！?/SPAN> “去餐廳吃飯”這也是他所喜歡的。 洛溪橋的塞車得厲害，近９點(diǎn)多才到幼兒園。所有見(jiàn)到煬煬的老師都熱情地打招呼：“寶貝，早上好！” 班上安排別老師專門(mén)帶著他，以便在生活上照顧他，也不讓他感到孤單。別老師是個(gè)男老師，２０多歲。走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)輕聲對(duì)煬煬說(shuō)：“煬煬，我愛(ài)你?！薄皝?lái)，讓老師抱抱?！币?yàn)椴皇?，煬煬沒(méi)讓他抱。之后，老師領(lǐng)著煬煬在外面玩，我站在一邊看著。 按課程安排，這時(shí)候小朋友們應(yīng)該在教室里面工作。可老師并不強(qiáng)制他們一定要按這樣的安排，而讓他們按自己的興趣自行決定參加與否。班主任曾老師過(guò)來(lái)告訴他是講故事的時(shí)間了，他可以去教室聽(tīng)。煬煬還是留在樓下玩。 玩了一會(huì)，他拉著我說(shuō)“走啦，去餐廳吃飯?！蔽艺f(shuō)，餐廳在這里啊，等會(huì)就可以去吃飯了。早上只吃了奶，他可能有點(diǎn)餓了。出門(mén)時(shí)，匆忙之中居然把煬煬的書(shū)包漏在家里了，準(zhǔn)備的蛋糕也漏在家了，甚至沒(méi)杯子喝水。 見(jiàn)他玩得挺好，我就和他商量，媽媽回家拿書(shū)包，很快回來(lái)，你和別老師玩。他同意了。 一個(gè)小時(shí)后快１１點(diǎn)了，回到幼兒園，放好書(shū)包后，我來(lái)找煬煬。 一樓有個(gè)淺淺的池子，里面積了些雨水。幾個(gè)大點(diǎn)的孩子們把剛在手工課上折好的紙船放在里面玩，吸引了很多小朋友圍在旁邊看。煬煬在一旁看得很專心，我從他身旁走過(guò)，站在身后十來(lái)分鐘，他都沒(méi)查覺(jué)。見(jiàn)哥哥們玩得開(kāi)心，他也很想去拿小紙船，可又不敢，小手伸出去又縮回來(lái)。我一直靜靜地看著，沒(méi)有打攪他。 別老師對(duì)我說(shuō)：你很有耐心，有耐心的媽媽帶的孩子成長(zhǎng)得會(huì)更好些。 老師說(shuō)，我走后，他向煬煬介紹了教室、衛(wèi)生間、餐廳還有戶外的設(shè)施。在衛(wèi)生間時(shí)，他提出小便。他的狀態(tài)挺好的，一直沒(méi)哭，還愿意排便。有個(gè)小朋友，即使有媽媽陪著，也哭了整整兩天；還有些不敢排便。聽(tīng)后，我深感欣慰。 他一回頭，看到我了，很平靜地叫了我，沒(méi)有一點(diǎn)異樣。 １１點(diǎn)半，該吃飯了。老師帶著他去洗手。然后帶他到餐廳。紅紅的八角桌旁放著小木椅子。在小精靈班的桌子旁，老師讓他自己選個(gè)位子，并在椅子上貼上他的大名“管修灝”。 讓煬煬等了一上午的“在餐廳吃飯”終于實(shí)現(xiàn)了。一上午沒(méi)喝水，他也渴了，一勺接一勺地喝湯，吃了幾口飯。為了不影響小朋友們，我站在門(mén)外看著。他不時(shí)抬起頭來(lái)看看我，向我示意“我在吃飯?！比缤Ｒ粯?，還是不愛(ài)吃飯，只喜歡吃青菜喝湯。老師們站在一旁，不時(shí)地提供幫助，比如添湯，加菜等。 煬煬是個(gè)“北方和尚”，不喜歡吃飯，喜歡吃面食；不喜歡吃肉，喜歡吃蔬菜。在幼兒園里，看來(lái)也是沒(méi)希望一下子有任何改觀了，只能在晚飯時(shí)補(bǔ)救了。 午飯后，該睡覺(jué)了。和老師一起帶他去臥室。一張張小床整整齊齊地排著。老師讓他自己選個(gè)床——在這里，處處體現(xiàn)“讓孩子作主”的理念。他選了張中間的床。錄音機(jī)里放著故事，幾個(gè)小朋友，有的在看書(shū)，有的躺著聽(tīng)著故事。我給他帶了幾本他喜歡看的《嬰兒畫(huà)報(bào)》，他要求我給他講里面的故事。 講完后，因?yàn)椴幌敕赖K其他的小朋友，看他狀態(tài)不錯(cuò)，我就和他商量，讓他在這里睡覺(jué)，我去吃飯，然后去上班，到４點(diǎn)過(guò)來(lái)接他。他起初不肯，后來(lái)不吭聲了。我以為他同意了，就離開(kāi)。剛出門(mén)，就聽(tīng)到他著急地大聲哭著喊“媽咪，媽咪?！背錆M著恐慌。我急忙回來(lái)，抱著他說(shuō)，媽咪不走，陪著你睡覺(jué)。 早上起得稍早，也玩累了，他靜靜地躺下。過(guò)了一會(huì)兒，我再和他商量，媽媽肚子餓了，口渴了，要去吃飯，很快就回來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“媽咪去吃飯。”好懂事的兒子！ 我到車上吃了點(diǎn)東西，２０多分鐘后再回去時(shí)，他已經(jīng)睡著了。 我問(wèn)老師能否離開(kāi)。老師說(shuō)可以，但最好在他醒來(lái)前回來(lái)，否則他醒來(lái)后見(jiàn)不到媽媽，可能會(huì)哭。于是，我決定３點(diǎn)鐘前再過(guò)來(lái)。 在幼兒園三樓，見(jiàn)到王園長(zhǎng)，向她請(qǐng)教了一些平常遇到的育兒?jiǎn)栴}，也提出希望換一位稍有保育方面經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)帶煬煬。因?yàn)樾∨笥涯挲g上差幾個(gè)月，生活上自理能力就可能差加別很大。班里其它小朋友都三歲多了，需要的幫助少些。煬煬剛?cè)雸@，還需要老師不要當(dāng)他是大孩子，應(yīng)在生活上給予多些照顧。盡管別老師接受過(guò)培訓(xùn)，也很愛(ài)煬煬，但畢竟是男的，年輕，還沒(méi)有生兒育女的經(jīng)驗(yàn)，在某些方面未免考慮不周。院長(zhǎng)同意和班主任商量。 三點(diǎn)鐘回到園里，煬煬已經(jīng)起了床，由老師陪著玩了。還以為他見(jiàn)到我后會(huì)很委屈，或者會(huì)撲過(guò)來(lái)讓我抱，都沒(méi)有。他只是叫了我一聲，又專心地玩了。老師說(shuō)他醒來(lái)后也沒(méi)哭。我找到班主任曾老師，也提出希望給予煬煬在生活上多些照顧。老師同意從明天起換個(gè)女老師來(lái)照顧煬煬。 見(jiàn)到工作臺(tái)上放了把不銹鋼的水果刀，小朋友們用來(lái)切菜。煬煬也拿來(lái)玩。我就拿著刀找到曾老師說(shuō)，這把刀太利，很危險(xiǎn)。老師看了看，說(shuō)沒(méi)事，小朋友們會(huì)知道危險(xiǎn)的會(huì)小心的。我也沒(méi)說(shuō)什么，還是挺擔(dān)心。 ４點(diǎn)半了，其它小朋友們都要坐校車回家了。煬煬剛發(fā)現(xiàn)教室里書(shū)架放著好些故事書(shū)，都是他看過(guò)的迪士尼動(dòng)畫(huà)片的故事，如《小飛象》、《小鹿斑比》、《三只小豬》，就不愿意走，要講故事。老師同意他再待會(huì)兒。我說(shuō)：“我們?cè)倏矗捣昼?，就回家了?！?/FONT> “好！”他專心地看起了《小飛象》里的小火車。不一會(huì)兒，他心滿意足地地說(shuō)：“走啦?！?/FONT> 第一天就這么順利地渡過(guò)了.。 3月７日 星期二 第二天 煬煬還沒(méi)適應(yīng)早起，老賴在床上不肯起來(lái)。出門(mén)晚了，又遇上洛溪橋塞車，讓我們?cè)诼飞系R了很久。我就在車上一直和他說(shuō)，明天要早點(diǎn)起床，早點(diǎn)出門(mén)，晚了洛溪橋又塞車?yán)病?/FONT> 到幼兒園時(shí)，已近９點(diǎn)。我擔(dān)心煬煬還不能適應(yīng)，已經(jīng)做好了再陪他半天至一天的準(zhǔn)備。 漂亮的黃老師過(guò)來(lái)說(shuō)，今天由她帶煬煬。小家伙起初站在幼兒園的大門(mén)口不肯進(jìn)去。我們就說(shuō)去教室看《小飛象》。他一聽(tīng)就來(lái)勁了，跟著老師上了樓。老師讓他自己選一本書(shū)，坐下來(lái)講。我一直和他說(shuō)，讓他幼兒園玩，我去上班?！皨屵湟ぷ鳎拍苜嶅X，才能給你買火車。”見(jiàn)他專心地聽(tīng)故事，我對(duì)他說(shuō)，“煬煬拜拜，媽咪走啦?！彪x開(kāi)了。 今天有事要開(kāi)車去開(kāi)平，沒(méi)法來(lái)接他。讓老師安排他坐校車回家。 晚上８點(diǎn)多回到家，一切正常，只是見(jiàn)到書(shū)包里裝滿了尿濕的褲子。 他把所有的玩具車一輛接一輛地排成長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍，讓我看：“媽咪，你看，洛溪橋又塞車?yán)?。?/FONT> 晚上，發(fā)現(xiàn)他左手大拇指上纏著塊止血貼，一定是被刀切著了。洗澡時(shí)拆開(kāi)一看，沒(méi)太大問(wèn)題.這也算是給他一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，用刀時(shí)一定要小心,否則會(huì)有危險(xiǎn)的。 3月８日 星期三 第三天 今天煬煬挺聽(tīng)話的，早了些起床，我們沒(méi)遇上洛溪橋塞車。 一進(jìn)園，見(jiàn)到王院長(zhǎng)，她說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)園里來(lái)了個(gè)小靚仔，是你啊。 其它老師見(jiàn)到他，都笑容滿面地打招呼：“煬煬早上好！” 問(wèn)了下昨天的情況，老師說(shuō)挺好的。我走后他也哭了會(huì)兒要找媽媽。黃老師抱著他下樓來(lái)，帶他到沙池玩沙子，就不哭了。有時(shí)還會(huì)自言自語(yǔ)：“媽咪要工作．．．買火車給煬煬?！?/FONT> 我不想趁他不注意時(shí)偷偷溜走，這樣會(huì)讓他對(duì)幼兒園產(chǎn)生不好的印象，以后不愿意來(lái)幼兒園。即將離開(kāi)時(shí)，依舊是花了些時(shí)間和他講道理，征得他同意才離開(kāi)。黃老師也一直陪著他玩。 和老師聊起他手上的傷，也沒(méi)有特意去指責(zé)老師。畢竟她們還太年輕，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。黃老師說(shuō)，他之后切菜都很小心了，顧著左手了。見(jiàn)到已經(jīng)換了一把吃西餐用的刀，不利了。 下午來(lái)接他時(shí)，他仍玩得很好。還是尿濕了幾條褲子，他還沒(méi)有完全放松。 3月９日 星期四 第四天 煬煬在教室里看專心故事書(shū)的時(shí)候，我離開(kāi)了。今天沒(méi)有和他說(shuō)好，我擔(dān)心他會(huì)哭，就在樓下等了會(huì)。果然，不一會(huì)兒，黃老師抱著他下了樓，他眼淚汪汪地叫“媽咪?！蔽疫^(guò)去安撫他，說(shuō)“媽咪還不走，會(huì)再陪你會(huì)?！?/SPAN> 回到教室，他一面想聽(tīng)故事，一面又怕我走了。我只能耐心地和他講道理。中途他不吭聲，以為他同意了。一出門(mén)，又聽(tīng)到他哭著叫媽媽。只好又回去。一直說(shuō)到他完全同意了，才離開(kāi)。 煬煬的作息時(shí)間還是不能調(diào)整過(guò)來(lái)，早上起得晚，趕不上７：４０的校車。而且剛?cè)雸@，還是我們送去的好。一直到第四天，我都堅(jiān)持早上送，下午接。從第五天開(kāi)始，早上送去后，下午讓他坐校車回來(lái)。校車?yán)镉?st1:PersonName w:st="on" ProductID="蘇">蘇老師跟車。因?yàn)闊瑹钚?，開(kāi)始時(shí)蘇老師是抱著他的。這讓我們放心些。 許多人問(wèn)他“煬煬，你中不中意去幼兒園?。俊薄爸幸?，幼兒園有蹦蹦床，有橋過(guò)，有遂道過(guò)?！薄m然他還是不敢上蹦蹦床上玩；雖然每次我們離開(kāi)，他都不太愿意。 3月１３至１６日 第二周的星期一至四 周末的兩天內(nèi)，廣州市遭遇寒流，氣溫從２０多度降到了１０度左右。許多小朋友病了，煬煬也有點(diǎn)感冒咳嗽。只好請(qǐng)了４天假。剛剛開(kāi)始適應(yīng)園內(nèi)生活，又中斷了。 3月１７日 星期五 病好得差不多了，早上又送他到幼兒園。 一路他都很配合地，直到一見(jiàn)到幼兒園的大門(mén)?！白甙?，走啊，回家。”他拉著我的手往回走，不肯進(jìn)門(mén)。我只好慢慢地勸他，陪著他。 門(mén)前有條小路，他就站在路的另一邊不出聲。有兩個(gè)哥哥在園內(nèi)門(mén)口的鐵柵欄旁不知玩什么，我讓煬煬過(guò)來(lái)看看，他靠近鐵柵欄看了看，還是不肯進(jìn)門(mén)。我進(jìn)了門(mén)，在門(mén)口勸他。他好這才進(jìn)了門(mén)。 每周五，所有小朋友都要坐車出去進(jìn)行戶外活動(dòng)。今天是去二沙島的宏城公園，老師們都在準(zhǔn)備出發(fā)了。黃老師，曾老師都過(guò)來(lái)哄他。我說(shuō)讓老師帶他坐車去看看路上見(jiàn)不見(jiàn)到火車，如果看不到，媽媽明天就帶你去火車東站看火車。一聽(tīng)能看到火車，他就來(lái)勁了，立馬和我說(shuō)：“媽咪拜拜?！蔽乙簿挖s緊離開(kāi)了。 下午伯母接了他回家，說(shuō)：“明天是周末，不用去幼兒園了?！彼f(shuō)：“要去幼兒園玩嘛?！?/FONT> 3月１８日 星期六 幼兒園舉辦為期兩天的家長(zhǎng)培訓(xùn)課，因?yàn)槲乙郧奥?tīng)過(guò)幾堂公開(kāi)課，經(jīng)和爸爸商量，由他去聽(tīng)。 早上起床后，煬煬說(shuō)要去幼兒園玩。于是我們仨就一起去。 園里有個(gè)多功能的滑梯，上面有個(gè)小小的橋，兩旁有高高的護(hù)欄，非常安全?？伤恢庇悬c(diǎn)怕，不敢過(guò)，小滑梯也不敢玩。我就陪著他玩，和他比賽。慢慢地，他克服了恐懼心理，自如地玩了起來(lái)。 來(lái)到蹦蹦床，起初也是不敢上去。見(jiàn)他還是挺想玩的，我就牽著他的手，讓他在上面跳。見(jiàn)沒(méi)什么危險(xiǎn)，他也慢慢敢松開(kāi)手自己跳了，蹦得老高。他的平衡能力挺好的，玩得很自如。 不一會(huì)就玩得滿頭大汗。見(jiàn)他感冒還沒(méi)痊愈，就讓他休息了。他也累了，很聽(tīng)話地下來(lái)。我有意讓總玩得意猶未盡，保持對(duì)幼兒園的興趣。 ３月２０日 星期一 第三周 今早送他到教室門(mén)口，他就呆在門(mén)口不肯進(jìn)去，可又不住地朝里看，想去玩里面的東西。他是擔(dān)心一進(jìn)去后我就走了。我也就在門(mén)口陪著他。按規(guī)定，家長(zhǎng)是不能進(jìn)教室的。 今天是幼兒園的“分享日”，小朋友們都帶了些食物回來(lái)?？墒谴蠹叶歼€沒(méi)有這個(gè)意識(shí)和習(xí)慣進(jìn)行分享?？吹揭粋€(gè)小哥哥在門(mén)口美美地吃著蛋糕，他在一旁看著饞得很。我一時(shí)疏忽，忘了給他帶東西來(lái)吃。 教室里有個(gè)工作臺(tái)，放著好些廚房用具及青菜，煬煬很喜歡玩切菜及裝水的游戲。老師就讓他進(jìn)去玩。我站在門(mén)口看，他玩得高興時(shí)，我說(shuō)要走了，他也就同意了。 之后的幾天，每天早上送他到幼兒園，他都挺開(kāi)心的。雖然離開(kāi)時(shí)還是不太愿意，但一次比一次好了。書(shū)包里尿濕的褲子也少了些。 老師說(shuō)他的狀態(tài)挺好的，工作時(shí)很專注，不太依賴老師。玩的時(shí)候如果遇到困難，都會(huì)自己想辦法研究解決。 一天天，煬煬在長(zhǎng)大。 ［此帖子已被 煬煬媽 在 2006-03-26 17:06:15 編輯過(guò)］ ［此帖子已被 浩兒媽媽 在 2006-03-26 22:22:46 編輯過(guò)］ ［此帖子已被 煬煬媽 在 2006-03-27 15:52:18 編輯過(guò)］
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發(fā)表于 2006-3-26 16:30
